COISAS E SENTIDOS: Pesquisa e estudo das religiões

Escrever é um desafio. É ruminar, recriar, sistematizar e partilhar. É, sobretudo, captar, amar e registrar as coisas e seus sentidos. Eis meu primeiro objetivo. O segundo, é formar um acervo de Educação Religiosa, a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a fim de subsidiar, principalmente, meus educandos e educandas. Em terceiro lugar, proponho-me a trabalhar por uma Educação Pacifista, tendo em vista crianças, adolescentes e jovens. Por fim, desejo recordar e traduzir alguns princípios da Educação Cristã no contexto da Pastoral Escolar, de modo que Coisas e Sentidos seja uma significativa estante nesse imenso acervo virtual.

DIREITOS RESERVADOS

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OPÇÕES DE VIDA

Reconhecendo minha parte de responsabilidade diante do presente e diante do futuro da humanidade e dos demais seres, em minha vida diária:

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a respeitar a vida e a dignidade de cada pessoa, sem discriminação, sem deboches, sem preconceitos.

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a praticar a não violência ativa, recusando a violência em todas as suas formas: física, sexual, psicológica, política, econômica, social e religiosa, especialmente aos mais fracos e vulneráveis, tal como às crianças, adolescentes, jovens e idosos.

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a compartilhar parte do meu tempo, meus recursos materiais, minhas habilidades e o meu conhecimento, cultivando a generosidade no firme propósito de acabar com a exclusão, de acabar com as injustiças, de acabar com a opressão.

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural, privilegiando sempre a escuta e a palavra, o diálogo e o bom senso, sem ceder ao fanatismo, sem ceder à recusa, sem ceder à maledicência a quem quer que seja.

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a promover um consumo responsável e um modo sustentável de desenvolvimento que leve sempre em conta a importância e a dignidade de todas as formas de vida e o equilíbrio dos recursos naturais do nosso planeta.

Comprometo-me, hoje e cada vez mais, a aprender e a contribuir com o desenvolvimento da minha comunidade, propiciando integralmente a participação das mulheres, a conversão dos homens, o respeito e aprimoramento dos princípios e meios democráticos, a fim de criarmos, novas formas de solidariedade.

Baseado no

Manifesto 2000 - ONU

EDUCAÇÃO RELIGIOSA

"Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião. Esse direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observãncia, isolada ou coletivamente, em público ou em particular."

Art. 18 - Declaração Universal dos Direitos Humanos, ONU/48

"É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias."

Art. 5º - VI - Constituição Brasileira/88

"O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo."

Art. 33 - Lei Federal nº 9.475/97

"Se eu pudesse daria um globo terrestre a cada criança, se possível, até um globo luminoso, na esperança de alargar ao máximo a visão infantil e de ir despertando interesse e amor por todos os povos, todas as raças, todas as línguas, todas as religiões!"

Hélder Câmara

EDUCAÇÃO PACIFISTA

"Não é que eu seja incapaz de sentir raiva, por exemplo, mas, em quase todas as circunstâncias, consigo manter meus sentimentos sob controle. Qualquer que possa ser o resultado há sempre em mim uma luta consciente para seguir a lei da não violência, deliberada e incessantemente. Essa luta me deixa ainda mais fortalecido para continuá-la. Quanto mais me dedico a essa lei, mais sinto prazer na vida, o prazer no esquema do universo. Ela me dá uma paz e um sentido dos mistérios da natureza que não tenho o poder de descrever."

Mahatma Gandhi

"De anônimas gentes, sofridas gentes, exploradas gentes, aprendi sobretudo que a paz é fundamental, indispensável, mas que a paz implica lutar por ela. A paz se cria, se constrói na e pela superação de realidades sociais perversas. A paz se cria, se constrói na construção incessante da justiça social. Por isso, não creio em nenhum esforço chamado de educação para a paz que, em lugar de desvelar o mundo das injustiças o torna opaco e tenta miopizar as suas vítimas”.
Paulo Freire

"Eu gostaria, por fim, que nas escolas se ensinasse o horror absoluto à violência e às armas de qualquer tipo. Quem sabe algum dia teremos uma Escola Superior de Paz, que se encarregará de falar sobre o horror das espadas e a beleza dos arados, a dor das lanças e o prazer das tesouras de podar."
Rubem Alves

"Embora muitos conflitos provoquem efeitos negativos nos relacionamentos, é preciso reconhecer a existência de aspectos benéficos. O conflito pode estimular mudanças significativas, evitando a acomodação e o conformismo. Incentiva a busca de soluções criativas e estratégias inovadoras para abordar a situação difícil e combate a recusa de enxergar o que não está bem. É o que acontece comumente entre adolescentes e seus pais que acham difícil vê-los crescer."

Maria Tereza Maldonado

"A educação para a paz revela-se como um caminho de potencialidades, de forma que as expectativas a ela atribuidas - exigência indiscutível do nosso tempo, tarefa mundial, componente constitutivo dos programas escolares - não estão equivocadas. A educação para a paz apresenta-se como uma tarefa a ser empreendida ao mesmo tempo que se mostrou como novo foco capaz de renovar a educação e a escola no seu conjunto."
Irineu Guimarães, OSB

"Um dia as espadas servirão de arado que lavra o chão e os tanques de guerra serão ninhos dos pássaros que voam pelo céu. Vem, meu amor, me dê a mão. Dê um sorriso de coração. Dê um abraço e muito mais. Bandeira branca, hoje eu peço paz. Paz, ó palavra sagrada, meus lábios não te pronunciem em vão. Quero erguer tua bandeira, seguir o teu rastro com minha ação. Recebe minha juventude, minha sede do novo, minha alegria, pra que tu acampes na terra consagro-te, hoje, minha energia."

Irineu Guimarães, OSB

PARA VIVER A NÃO-VIOLÊNCIA

Normas de satyagraha, de Mahatma Gandhi:

01. Deixe ahimsa guiar todos os seus pensamentos e preocupações!

02. Identifique-se com amor com aquele com quem você se opõe!

03. Sua luta não deve ser primeiramente contra algo mas por um objetivo positivo!

04. Ofereça ao seu adversário um sinal de verdade! Dê o primeiro passo!

05. Nunca julgue seu oponente ou alguém mais duramente que a si mesmo!

06. Não mate!

07. Não force seu oponente, ajude-o a mudar seu coração, conquiste-o para o bem!

08. Lute contra a injustiça e a mentira mas nunca contra pessoas!

09. Não leve vantagem da fraqueza do seu adversário!

10. Esteja disposto a fazer sacrifícios!

11. Tente entender o ponto de vista do seu oponente!

12. Seja leal até onde você pode! Nunca cometa sabotagem!

13. Considere covardia tão terrível quanto a violência!

Bases do Poder Transformador, do PAV:

01. Busque resolver os conflitos chegando a um comum acordo;

02. Procure ver no outro algo de bom;

03. Escute. Ouça. Todos nós viemos de nossas experiências na vida;

03. Baseie a sua posição na verdade;

04. Mantenha-se sempre pronto/a a revisar o seu posicionamento;

05. Quando você alcançou clareza a respeito do seu posicionamento, tenha confiança que irá experimentar um grande poder interior;

06. Arrisque ser criativo/a invés de ser violento/a;

07. A surpresa e o bom humor podem ajudar a efetuar transformações;

08. Aprenda a confiar em sua voz interior;

09. Mantenha-se disposto a aguentar desconfianças, hostilidades, rejeições e até perseguições;

10. Seja paciente e persistente;

11. Construa uma comunidade baseada em honestidade, respeito e compaixão.

CALENDÁRIO PACIFISTA

JANEIRO

01/01

Dia mundial da paz (ICAR).

21/01

Dia nacional de combate à intolerância religiosa

30/01

Martírio de Mahatma Gandhi

FEVEREIRO
20/02

Dia da resistência não-violenta

Dia mundial da justiça social - ONU

MARÇO
01/03

Tratado de Ottawa, contra as minas terrestres

Dia da abolição das armas nucleares

08/03

Dia internacional da mulher

21/03

Dia internacional para eliminação da discriminação racial

24/04

Martírio de Oscar Romero

ABRIL
04/04

Nascimento de Martin Luther King Jr

30/04

Dia de memória do holocausto

MAIO
1o/05

Dia internacional do trabalhador e trabalhadora

08/05

Dia da Cruz Vermelha

15/05

Dia internacional dos objetores de consciência

24/05

Dia Internacional das mulheres pelo desarmamento

JUNHO
04/06

Dia internacional das crianças vítimas de agressão

05/06

Dia internacional da ecologia e do meio ambiente

11/06

Dia mundial contra o trabalho infantil

26/06

Dia internacional contra o uso e o tráfico de drogas

26/06

Dia da carta das Nações Unidas

26/06

Dia internacional da solidariedade às vítimas da tortura

JULHO
1o/07

Dia mundial das zonas livres de armas nucleares

AGOSTO
06/08

Memória da bomba atômica de Hiroshima

09/08

Memória da bomba atômica de Nagasaki

09/08

Dia internacional dos povos indígenas

SETEMBRO
08/09

Dia mundial da alfabetização

21/09

Dia internacional da paz

OUTUBRO
10/10

Dia mundial contra a pena de morte

16/10

Dia mundial da alimentação

17/10

Dia internacional para erradicação da pobreza

24/10

Dia das Nações Unidas

24-30/10

Semana do desarmamento

NOVEMBRO
11/11

Semana internacional da ciência e da paz

20/11

Dia mundial da criança

29/11

Dia internacional de solidariedade com o povo palestino

4ª quinta e sábado

Dia internacional de protesto contra os brinquedos de guerra

DEZEMBRO
01/12

Dia de solidariedade com as pessoas presas pela causa da paz

01/12

Dia mundial de solidariedade às vítimas da AIDS

03/12

Dia mundial para abolição da escravidão

03/12

Dia mundial de pessoas portadoras de deficiência

10/12

Dia mundial dos direitos humanos

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